บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12

วันจันทร์ที่ 24 ตุลาคม 2559

เวลาเรียน 14.30 - 17.30 น.

***หยุดชดเชยวันปิยมหาราช***

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11

วันจันทร์ที่ 17 ตุลาคม 2559

เวลาเรียน 14.30 - 17.30 น.

**ไม่มีการเรียนการสอน อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มออกสัมภาษณ์แบบสอบถามจากโครงการที่ทำในสัปดาห์ที่แล้ว**

แบบสอบถามกลุ่มของฉัน

แบบสอบถาม

เรื่อง  ความต้องการของผู้ปกครองเด็กปฐมวัยที่ต่อการเรียนรู้เกี่ยวกับเด็กปฐมวัย

*****************************************

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10

วันจันทร์ที่ 10 ตุลาคม 2559

เวลาเรียน 14.30-17.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

  อาจารย์ให้นักศึกษาเขียนโครงการให้ความรู้ผู้ปกครองเด็กปฐมวัย โดยให้แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 6-7 คน แล้วให้ช่วยกันคิดว่าจะทำโครงการอะไรเพื่อให้ความรู้ผู้ปกครองเด็กปฐมวัย เสร็จแล้วให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอ

•  หัวข้อในการทำโครงการ ประกอบด้วย

1.ชื่อโครงการ

2.หลักการและเหตุผล

3.วัตถุประสงค์

4.เนื้อหา/หลักสูตร

5.เป้าหมาย

       -เป้าหมายเชิงปริมาณ

       -เป้าหมายเชิงคุณภาพ

6.วัน เวลา และสถานที่ที่จัดสัมมนา

7.รูปแบบการจัดโครงการ/เทคนิค

8.แผนการดำเนินงาน

       -การเตรียมงาน(P)

       -การดำเนินงาน(D)

       -การนิเทศติดตามผล(C)

       -การสรุปและประเมินผล(A)

9.งบประมาณ

       -ค่าตอบแทน

       -ค่าใช้สอย

       -ค่าวัสดุ

10.ผลที่คาดว่าจะได้รับ

11.การติดตามและประเมินโครงการ

12.ผู้รับผิดชอบโครงการ

 ตัวอย่างโครงการ

 กลุ่มของฉันทำโครงการหนังสือนิทานสร้างสรรค์สานสัมพันธ์ครอบครัว

            

             

นำเสนอโครงการแต่ละกลุ่ม

 กลุ่มที่ 1 โครงการฟันสวย

 กลุ่มที่ 2 โครงการการใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสมสำหรับเด็กปฐมวัย

 กลุ่มที่ 3 หนังสือนิทานสร้างสรรค์สานสัมพันธ์ครอบครัว

 กลุ่มที่ 4 โครงการอาหารเด็กวัยใส

 กลุ่มที่ 5 โครงการสื่อรักแสนสนุก เสริมสร้างเพื่อลูกน้อย

การนำมาประยุกต์ใช้

   ความรู้ที่ได้จากการทำโครงการ สามารถนำมาใช้ในการเขียนโครงการต่างๆ หรือจัดทำโครงการต่างๆที่ถูกต้องเพื่อให้ความรู้ผู้ปกครองได้ และนำมาใช้ในการจัดกิจกรรมต่างๆให้ผู้ปกครอง

ประเมินผล

 ประเมินตนเอง

  เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจเรียน กล้าแสดงความคิดเห็น ช่วยเพื่อนคิดโครงการ 

 ประเมินเพื่อน

  เพื่อนๆตั้งใจเรียนและช่วยกันคิดโครงการกลุ่มตัวเอง ไม่พูดคุยเสียงดัง และให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม

 ประเมินอาจารย์

  อาจารย์เเต่งกายสุภาพเรียบร้อย เข้าสอนตรงเวลา มีการเตรียมการเรียนการสอนมาดี อธิบายเนื้อหาละเอียด เข้าใจ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9

วันจันทร์ที่ 3 ตุลาคม 2559

เวลาเรียน 14.30-17.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

   อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มออกมานำเสนองานวิจัยเกี่ยวกับการให้การศึกษาผู้ปกครอง แล้วให้เพื่อนในห้องประเมินการนำเสนอของเพื่อนแต่ละกลุ่ม กลุ่มของฉันนำเสนองานวิจัยเรื่อง การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะของผู้ปกครองกับพฤติกรรม การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนอนุบาลกุ๊กไก่ เขตคลองเตย กรุงเทพมหานคร

นำเสนอ

กลุ่มที่ 1 วิจัยเรื่อง การให้ความรู้ผู้ปกครองเพื่อส่งเสริมพฤติกรรมการเรียนรู้หนังสือของเด็กวัยเตาะเเตะ

กลุ่มที่ 2 วิจัยเรื่อง การประยุกต์กระบวนการจิตตปัญญาศึกษาและเครือข่ายสังคมออนไลน์ในการส่งเสริมความรู้และทักษะด้านพัฒนาการเด็กระดับปฐมวัยสำหรับผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนเอกชนในจังหวัดนนทบุรี

กลุ่มที่ 3 วิจัยเรื่อง การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะของผู้ปกครองกับพฤติกรรม การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนอนุบาลกุ๊กไก่ เขตคลองเตย กรุงเทพมหานคร

กลุ่มที่ 4 วิจัยเรื่อง การศึกษาความต้องการของผู้ปกครองเกี่ยวกับพฤติกรรมที่ควรปลูกฝังและพฤติกรรมที่ปรากฎด้านคุณธรรมของเด็กปฐมวัย

กลุ่มที่ 5 วิจัยเรื่อง การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตามหลักสังคหวัตถุ 4 ตำบลธารทหาร อำเภอหนองบัว จังหวัดนครสวรรค์

กลุ่มที่ 6 วิจัยเรื่อง ความพึงพอใจของผู้ปกครองที่มีต่อการจัดการศึกษาปฐมวัย

กลุ่มที่ 7 วิจัยเรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างการให้ความรู้แก่ผู้ปกครองกับความรู้ผู้ปกครองในการสร้างเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยในสถานศึกษา เขตอำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี

การนำมาประยุกต์ใช้

   สามารถนำความรู้ที่ได้จากงานวิจัยต่างๆที่เพื่อนนำเสนอ มาเป็นความรู้ในการให้การศึกษาผู้ปกครองได้ จากงานวิจัยต่างๆสามารถนำไปต่อยอดในการเรียนการสอนในอนาคตได้ และนำมาเป็นแนวทางในการศึกษาต่อในระดับสูงต่อไป

ประเมินผล

 ประเมินตนเอง

   เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจเรียน พยายามทำความเข้าใจในเนื้อหา และจดบันทึกเนื้อหาสำคัญของงานวิจัยที่เพื่อนนำเสนอ 

 ประเมินเพื่อน

   เพื่อนๆตั้งใจเรียน ไม่พูดคุยเสียงดัง ตั้งใจฟังที่เพื่อนนำเสนอ และทุกคนมีส่วนร่วมในการนำเสนองาน

 ประเมินอาจารย์

    อาจารย์มาสอนตรงเวลา เเต่งกายสุภาพเรียบร้อย ใจดี และเป็นกันเองกับนักศึกษา

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8

วันจันทร์ที่ 26 กันยายน 2559

เวลาเรียน 14.30-17.30 น.

***สอบกลางภาค***

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7

วันจันทร์ที่ 19 ตุลาคม 2559

เวลาเรียน 14.30-17.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

เรื่อง รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองในสถานศึกษา

รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองระดับชั้นเรียน

ข่าวสารประจำสัปดาห์

   เป็นข้อมูลข่าวสารที่ส่งไปถึงผู้ปกครองเพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมของเด็กที่โรงเรียนและแนวทางการส่งเสริมการเรียนรู้ให้แก่เด็กที่บ้านเพื่อให้ผู้ปกครองเข้าใจและร่วมกันพัฒนาเด็กไปในทิศทางเดียวกัน ข้อมูลประจำสัปดาห์ประกอบไปด้วย

   - รายละเอียดของสาระการเรียนรู้ ประสบการณ์และกิจกรรมที่สถานศึกษาวางแผนไว้ประจำสัปดาห์

   - พัฒนาการและการเรียนรู้ที่เด็กได้รับจากการปฏิบัติกิจกรรม

   - กิจกรรมครอบครัว เป็นกิจกรรมที่พ่อแม่ ร่วมทำกับเด็กโดยในข่าวสารจะเสนอแนะกิจกรรมต่างๆ เช่น ประดิษฐ์ของเล่นสำหรับเด็ก เกม วาดภาพระบายสี เพลงคำคล้องจอง ปริศนาคำทาย ฯลฯ

   - เรื่องน่ารู้สำหรับผู้ปกครอง เป็นการให้ข้อมูลความรู้เพื่อนำไปอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการเด็กหรือแก้ไขปัญหาพฤติกรรมเด็ก

   - ข้อเสนอแนะของผู้ปกครอง เป็นการให้ผู้ปกครองแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ เพื่อเป็นข้อมูลในการสนับสนุนและพัฒนาเด็กให้ดียิ่งขึ้น

จดหมายข่าวและกิจกรรม

   เป็นการนำเสนอความรู้ให้แก่ผู้ปกครอง ในชั้นเรียนให้รับรู้ถึงข่าวสารและกิจกรรมที่น่าสนใจและเป็นประโยชน์ในการพัฒนาเด็ก โดยจัดส่งให้ผู้ปกครองในทุกสัปดาห์หรือตามความเหมาะสมอย่างสม่ำเสมอ สิ่งที่นำเสนอในจดหมายข่าวและกิจกรรมอาจจะเป็นข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องดังนี้

    - ข้อมูลที่น่าสนใจเกี่ยวกับเด็กและผู้ปกครอง

    - กิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการสำหรับผู้ปกครอง เช่น นิทาน ศิลปะ ภาษา ฯลฯ

    - ความรู้สำหรับผู้ปกครอง ฯลฯ

  

 การพัฒนารูปแบบการให้ความรู้แก่พ่อแม่ผู้ปกครองในการอบรมเลี้ยงดูเด็กต่ำกว่า 3 ปี ผ่านโรงพยาบาลชุมชนและสถานีอนามัย

   เป็นโครงการภายใต้งานวิจัยของกรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข เกิดจากความต้องการให้ครอบครัวเป็นหลักของการพัฒนาเด็กในช่วงอายุต่ำกว่า 3 ปี ด้วยการให้พ่อแม่ ผู้ปกครองเป็นผู้เลี้ยงดูที่มีคุณภาพ โดยใช้รูปแบบการให้ความรู้แก่ผู้ปกครอง ประกอบด้วย 4 รูปแบบ คือ

    - วิธีกระบวนการเรียนรู้โดยการมีส่วนร่วม

    - วิธีการสนทนากลุ่ม

    - วิธีอภิปรายกลุ่ม

    - วิธีการบรรยาย  

โครงการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในเด็กไทย

   ดำเนินงานโดยสำนักสุขภาพจิต กรมสุขภาพจิต เป็นโครงการที่มุ่งเร่งพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ให้กับเด็กและเยาวชนไทย โดยผลักดันให้ครอบครัวมีส่วนร่วมที่สำคัญ ด้วยการจัดทำชุดองค์ความรู้และเทคโนโลยีเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในเด็กและเยาวชนไทย เพื่อให้พ่อแม่ผู้ปกครองสามารถนำไปปฏิบัติใช้ได้จริง ประกอบด้วย

    - แบบสังเกตความคิดสร้างสรรค์ในเด็กสำหรับพ่อแม่

    - คู่มือความรู้และการจัดกิจกรรมพัฒนาความคิดสร้างสรรค์

    - หลักสูตรการเลี้ยงลูกให้มีความคิดสร้างสรรค์

    - ซีดีการเรียนรู้ด้วยตนเองเรื่อง  “การเลี้ยงลูกให้มีความคิดสร้างสรรค์”

    - จัดอบรมพ่อแม่ผู้ปกครองเรื่อง  “การเลี้ยงลูกให้มีความคิดสร้างสรรค์”

ป้ายนิเทศให้ความรู้ผู้ปกครอง

   จัดเพื่อให้ความรู้แก่ผู้ปกครองอีกรูปแบบหนึ่ง ซึ่งสามารถจัดได้บริเวณหน้าชั้นเรียนของทุกห้องเรียน โดยนำข้อมูลความรู้ที่จำเป็นสำหรับผู้ปกครอง จากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย เช่น

    - ข้อมูลจากนิตยสาร หนังสือพิมพ์ วารสาร

    -  เกร็ดความรู้หรือสาระน่ารู้สำหรับผู้ปกครอง

    - ภาพถ่ายกิจกรรมในชั้นเรียน

    - ผลงานแห่งความภาคภูมิใจ

    - กิจกรรมในโอกาสพิเศษ เช่น ทัศนศึกษา การแสดงในวันปีใหม่ ฯลฯ

การสนทนา

   การสนาเป็นรูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองที่เข้าถึงและตรงมากที่สุด การสนทนาเป็นแนวทางหนึ่งของการสร้างสายสัมพันธ์ที่ดีเพื่อผู้ปกครอง และช่วยในการให้ความรู้ผู้ปกครองเป็นไปได้อย่างราบรื่น โดยมีวัตถุประสงค์ในการสนทนาดังนี้

    - เพื่อให้ครูและผู้ปกครองได้มีโอกาสพบปะพูดคุยและแลกเปลี่ยนความรู้เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาเด็ก

    - เพื่อให้ผู้ปกครองเข้าใจถึงแนวทางการดำเนินงานของโรงเรียน

    - เพื่อให้ครูและผู้ปกครองได้แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับพฤติกรรมเด็กขณะที่อยู่ที่โรงเรียนและที่บ้าน

รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองระดับสถานศึกษา

ห้องสมุดผู้ปกครอง

   เป็นสถานที่เก็บรวบรวมข้อมูลเอกสารต่างๆ อันเป็นแหล่งเรียนรู้ อีกรูปแบบหนึ่งของการให้บริการเผยแพร่ความรู้ ข้อมูล ข่าวสาร ความเคลื่อนไหวหรือการเปลี่ยนแปลงที่ทันสมัยสำหรับพ่อแม่ผู้ปกครอง เพื่อให้ผู้ปกครองได้มีความรู้ความเข้าใจในการดำเนินงานของสถานศึกษา การอบรมเลี้ยงดู การส่งเสริมพัฒนาการเด็ก การจัดการศึกษา ซึ่งจะช่วยให้เกิดความเข้าใจที่ตรงกันและส่งผลต่อการจัดการศึกษาของสถานศึกษาให้มีประสิทธิภาพ 

ป้ายนิเทศ

   ป้ายนิเทศในลักษณะนี้เป็นป้ายที่จัดเพื่อให้ความรู้และข้อมูลข่าวสารแก่ผู้ปกครองทั้งสถานศึกษา ลักษณะของป้ายประกอบด้วย ภาพ ตัวอักษร ของจริง แผนภูมิ สถิติ ฯลฯ ป้ายนิเทศจะให้ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ

    - ข้อมูลการดำเนินงานของโรงเรียน เช่น ปรัชญา นโยบาย วัตถุประสงค์ ฯลฯ

    - ข่าวสารประจำวันจากหนังสือพิมพ์ นิตยสาร วารสาร ฯลฯ

    - ข่าวของสถานศึกษา เช่น การประชุม สัมมนา กิจกรรมต่างๆ

    - ประกาศต่างๆ ของทางโรงเรียน เช่น วันหยุด นัดประชุมฯลฯ

    - ข่าวสารบริการต่างๆ เช่น แนะนำสถานศึกษา ข้อมูลกิจกรรมของเด็ก

    - กิจกรรมของสถานศึกษา เช่น กิจกรรมวันครู วันพ่อ วันแม่ ฯล

    - ป้ายสำหรับผู้ปกครองในการแสดงความคิดเห็น

                                   

   โครงการการให้ความรู้ผู้ปกครองดังกล่าวเป็นรูปแบบของการพัฒนาศักยภาพของผู้ปกครองให้มีความรู้ความเข้าใจและปฏิบัติหน้าที่ในการอบรมเลี้ยงดู และส่งเสริมพัฒนาการตลอดจนการจัดการศึกษาให้แก่เด็ก 

 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ ได้จัดทำแผนงานพัฒนาพ่อแม่ ผู้ปกครอง สมาชิกในครอบครัวและผู้ที่เตรียมตัวเป็นพ่อแม่ ดังนี้

  -สถานศึกษา หน่วยงานที่เกี่ยวข้องช่วยกันรณรงค์เพื่อสร้างจิตสำนึกให้แก่ประชาชนทั่วไปให้ตระหนักถึงการมีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็กปฐมวัย

  -จัดบริการเสริมความรู้ ความเข้าใจ ฝึกทักษะให้พ่อแม่ ครอบครัวคู่สมรสมีความเข้าใจในวิธีเลี้ยงดูเด็ก

  - ส่งเสริมให้องค์กรของรัฐ เอกชน ท้องถิ่นจัดฝึกอบรมให้แก่พ่อแม่ คู่สมรสใหม่และผู้ปกครอง

  - สนับสนุนโครงการต่างๆ ที่มีจุดมุ่งหมายในการพัฒนาเด็กปฐมวัย

          - จัดให้มีวิธีการประเมินผลการพัฒนาเด็กปฐมวัยโดยพ่อแม่ ผู้ปกครอง

     

        นิทรรศการ

           เป็นรูปแบบที่เผยแพร่ข้อมูลข่าวสาร ประชาสัมพันธ์กิจกรรมของสถานศึกษาให้แก่ผู้ปกครองได้อย่างกว้างขวางรูปแบบหนึ่งด้วยการใช่สื่อหรืออุปกรณ์หลายชนิดในการถ่ายทอดและเผยแพร่ความรู้ ข้อมูลข่าวสารเช่น ภาพเขียน ภาพถ่าย สถิติ หุ่น ผลงานเด็ก ภาพยนตร์ วีดีโอและซีดีซึ่งมีรูปแบบของนิทรรศการที่สามารถจัดได้ในสถานศึกษาดังนี้

            - นิทรรศการเพื่อการประชาสัมพันธ์

            - นิทรรศการเพื่อให้ความรู้

            - นิทรรศการเพื่อความบันเทิง  

มุมผู้ปกครอง

   เป็นบริเวณที่สถานศึกษาจัดให้บริการแก่ผู้ปกครองในระหว่างการเยี่ยมชมโรงเรียน การรอรับ-ส่งเด็ก หรือพบปะสังสรรค์ระหว่างผู้ปกครองหรือครู เป้าหมายสำคัญของการจัดมุมผู้ปกครองคือ

     - เพื่อให้ผู้ปกครองได้ใช้เวลาว่างระหว่างการรอรับ-ส่งเด็ก ให้เกิดประโยชน์ด้วยการอ่านหนังสือ ฯลฯ

     - เป็นบริเวณที่ให้ผู้ปกครองได้สนทนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและประสบการณ์ระหว่างผู้ปกครองด้วยกัน

     - เพื่อผู้ปกครองและเด็กได้ทำกิจกรรมร่วมกันตามความเหมาะสมในระยะเวลาสั้นๆ เช่น อ่านหนังสือ ดูภาพกิจกรรมของเด็ก ชมผลงานเด็ก ฯลฯ

การประชุม

   เป็นกิจกรรมหลักของสถานศึกษาที่สามารถใช้เผยแพร่ข้อมูลข่าวสารหรือให้ความรู้แก่ผู้ปกครองได้ดีที่สุด ซึ่งจะช่วยให้การดำเนินงานของถานศึกษาบรรลุวัตถุประสงค์ตามเป้าหมาย จุดประสงค์ของการจัดประชุมผู้ปกครองมีดังนี้

    - เพื่อแถลงนโยบายการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

    - แลกเปลี่ยนทัศนคติระหว่าสถานศึกษากับผู้ปกครอง

    - แจ้งข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับการดำเนินงาน

    - ประสานงานและทำความเข้าใจกับผู้ปกครอง

    - สร้างความสามัคคีระหว่างผู้ปกครองกับครู

    - พัฒนาความรู้ความเข้าใจกับผู้ปกครองเกี่ยวกับการอบรมเลี้ยงดูเด็ก การจัดการศึกษา ฯลฯ

จุลสาร

   เป็นลักษณะของสิ่งพิมพ์ เพื่อเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารในทุกๆ ด้าน ให้แก่ผู้ปกครองได้รับทราบความเคลื่อนไหวและเพื่อประชาสัมพันธ์ เนื้อหาในจุลสารจะประกอบไปด้วย 4 ส่วน คือ ส่วนของบรรณาธิการ  เรื่องราวของเด็กๆ บทความรู้ และเบ็ดเตล็ด การจัดทำจุลสารเพื่อให้มีความน่าสนใจ โดยพิจารณาดังนี้

    - เนื้อหาความรู้ที่นำเสนอ

    - จัดทำรูปเล่มให้น่าสนใจ

    - ภาพประกอบมีสีสันสวยงาม  

    - ภาษาไม่ควรจะเป็นวิชาการมากเกินไป

    - ควรมีคอลัมน์สำหรับผู้ปกครอง

คู่มือผู้ปกครอง

   เป็นเอกสารที่ให้ความรู้ผู้ปกครองได้รับทราบข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับสถานศึกษา โดยจัดพิมพ์เป็นรูปเล่มเหมือนหนังสือทั่วไป ข้อมูลในคู่มือผู้ปกครองประกอบไปด้วย

    - ปรัชญาและเป้าหมายของสถานศึกษา

    - หลักสูตรและการจัดประสบการณ์

    - บุคลากรเพื่อแสดงให้เห็นถึงความรู้ความสามารถ

    - อาคาร สถานที่ สภาพแวดล้อม

    - การจัดบริการและสวัสดิการต่างๆ

    - กฎ ระเบียบ และแนวปฏิบัติ สำหรับผู้ปกครองได้ทราบโดยทั่วกัน

    - การวัดและประเมินผล

ระบบอินเทอร์เน็ต

   เป็นเครื่องมือในการสื่อสาร เวทีแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ใช้เพื่อการเรียนการสอน และเวิลด์ไวด์เวป  (WWW.)  การใช้อินเทอร์เน็ตในการให้ความรู้ผู้ปกครองนับเป็นบริการด้านหนึ่งที่สถานศึกษาสามารถจัดทำในรูปแบบ เวิลด์ไวด์เวป  บริการให้ความรู้ผู้ปกครองผ่านระบบอินเทอร์เน็ตที่สถานศึกษาบรรจุลงในเว็บไซด์ สามารถให้ความรู้และข้อมูลเกี่ยวกับ

    - ข้อมูลเกี่ยวกับสถานศึกษา  - เครือข่ายสถานศึกษาที่เกี่ยวข้อง

    - สาระความรู้ที่เป็นประโยชน์สำหรับเด็ก 

    - กิจกรรมสำหรับผู้ปกครองและเด็ก

    - กิจกรรมแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ข่าวสาร ข้อมูล

    - คำถามของผู้ปกครอง 

สรุป

   รูปแบบในการให้ความรู้ผู้ปกครองดังกล่าว สถานศึกษาสามารถจัดให้บริการแก่ผู้ปกครอง โดยมีข้อคิดที่สำคัญคือการคิดหาสื่อและช่องทางที่จะทำให้ความรู้ต่างๆ ถึงผู้ปกครองอย่างถั่วถึง รวดเร็ว และมีการตอบกลับ

ออกแบบข่าวสารประจำสัปดาห์

 คำถามท้ายบท

1. รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองระดับชั้นเรียน ครูประจำชั้นควรพิจารณาในการเลือกใช้รูปแบบใดบ้าง จงอธิบายพร้อมยกตัวอย่าง

  1)ข่าวสารประจำสัปดาห์ เพราะเป็นข้อมูลข่าวสารที่ให้ความรู้ผู้ปกครองได้ทราบเกี่ยวกับกิจกรรมที่ทำที่โรงเรียนว่าเด็กๆได้ทำอะไรบ้างในแต่ละสัปดาห์ เช่น สารรักถึงผู้ปกครอง

  2)จดหมายข่าวและกิจกรรม เพราะ เป็นการนำเสนอความรู้ให้แก่ผู้ปกครอง ในชั้นเรียนให้รับรู้ถึงข่าวสารและกิจกรรมที่น่าสนใจและเป็นประโยชน์ในการพัฒนาเด็ก เช่น การให้ข้อมูลที่น่าสนใจเกี่ยวกับเด็กและผู้ปกครอง

  3)ป้ายนิเทศให้ความรู้ผู้ปกครอง เพราะเป็นการให้ความรู้ผู้ปกครองในการได้รับทราบข้อมูล โดยการให้ผู้ปกครองได้เรียนรู้กิจกรรมหรือสาระสำคัญต่างๆผ่านสื่อต่างๆ เช่น การทำป้ายนิเทศเกี่ยวกับภาพถ่ายกิจกรรมต่างๆในชั้นเรียน

  4)การสนทนา เพราะเป็นการที่ทำให้ผู้ปกครองเข้าถึงในการได้ความรู้จากการสนทนาพูดคุยกันอย่างแนบแน่นและยังได้การสร้างสัมพันธ์ไมตรีต่อกันและกัน เช่น ครูและผู้ปกครองเเลกเปลี่ยนความคิดเห็นซึงกันและกัน

  2. รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองระดับสถานศึกษามีรูปแบบใดบ้าง จงอธิบายพร้อมยกตัวอย่าง

  1) ห้องสมุดผู้ปกครอง เป็นสถานที่เก็บรวบรวมข้อมูลเอกสารต่างๆ อันเป็นแหล่งเรียนรู้ อีกรูปแบบหนึ่งของการให้บริการเผยแพร่ความรู้ ข้อมูล ข่าวสาร ความเคลื่อนไหวหรือการเปลี่ยนแปลงที่ทันสมัยสำหรับพ่อแม่ผู้ปกครอง เพื่อให้ผู้ปกครองได้มีความรู้ความเข้าใจในการดำเนินงานของสถานศึกษา การอบรมเลี้ยงดู การส่งเสริมพัฒนาการเด็ก การจัดการศึกษา ซึ่งจะช่วยให้เกิดความเข้าใจที่ตรงกันและส่งผลต่อการจัดการศึกษาของสถานศึกษาให้มีประสิทธิภาพ

  2)ป้ายนิเทศ ป้ายที่จัดเพื่อให้ความรู้และข้อมูลข่าวสารแก่ผู้ปกครองทั้งสถานศึกษา ลักษณะของป้ายประกอบด้วย ภาพ ตัวอักษร ของจริง แผนภูมิ สถิติ ฯลฯ ให้ความรู้เกี่ยวกับ ข่าวของสถานศึกษา เช่น การประชุม สัมมนา กิจกรรมต่างๆ เป็นต้น

  3)นิทรรศการ เป็นรูปแบบที่เผยแพร่ข้อมูลข่าวสาร ประชาสัมพันธ์กิจกรรมของสถานศึกษาให้แก่ผู้ปกครองได้อย่างกว้างขวางรูปแบบหนึ่งด้วยการใช่สื่อหรืออุปกรณ์หลายชนิดในการถ่ายทอดและเผยแพร่ความรู้ ข้อมูลข่าวสารเช่น ภาพเขียน ภาพถ่าย สถิติ หุ่น ผลงานเด็ก ภาพยนตร์ วีดีโอและซีดีซึ่งมีรูปแบบของนิทรรศการที่สามารถจัดได้ในสถานศึกษา

  4)มุมผู้ปกครอง เป็นบริเวณที่สถานศึกษาจัดให้บริการแก่ผู้ปกครองในระหว่างการเยี่ยมชมโรงเรียน การรอรับ-ส่งเด็ก หรือพบปะสังสรรค์ระหว่างผู้ปกครองหรือครู

  5)การประชุม เป็นกิจกรรมหลักของสถานศึกษาที่สามารถใช้เผยแพร่ข้อมูลข่าวสารหรือให้ความรู้แก่ผู้ปกครองได้ดีที่สุด ซึ่งจะช่วยให้การดำเนินงานของถานศึกษาบรรลุวัตถุประสงค์ตามเป้าหมาย เช่น การแจ้งข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับการดำเนินงาน

  6)จุลสาร เป็นลักษณะของสิ่งพิมพ์ เพื่อเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารในทุกๆ ด้าน ให้แก่ผู้ปกครองได้รับทราบความเคลื่อนไหวและเพื่อประชาสัมพันธ์ เนื้อหาในจุลสารจะประกอบไปด้วย 4 ส่วน คือ ส่วนของบรรณาธิการ  เรื่องราวของเด็กๆ บทความรู้ และเบ็ดเตล็ด การจัดทำจุลสารเพื่อให้มีความน่าสนใจ

  7)คู่มือผู้ปกครอง เป็นเอกสารที่ให้ความรู้ผู้ปกครองได้รับทราบข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับสถานศึกษา โดยจัดพิมพ์เป็นรูปเล่มเหมือนหนังสือทั่วไป

  8)ระบบอินเตอร์เน็ต เป็นเครื่องมือในการสื่อสาร เวทีแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ใช้เพื่อการเรียนการสอน และเวิลด์ไวด์เวป การใช้อินเทอร์เน็ตในการให้ความรู้ผู้ปกครองนับเป็นบริการด้านหนึ่งที่สถานศึกษาสามารถจัดทำในรูปแบบ เวิลด์ไวด์เวป  บริการให้ความรู้ผู้ปกครองผ่านระบบอินเทอร์เน็ตที่สถานศึกษาบรรจุลงในเว็บไซด์ สามารถให้ความรู้และข้อมูลเกี่ยวกับข้อมูลเกี่ยวกับสถานศึกษา  เครือข่ายสถานศึกษาที่เกี่ยวข้อง เป็นต้น

 3. นักศึกษามีวิธีการหรือแนวทางแก้ปัญหาผู้ปกครองที่ไม่ให้ความร่วมมือในการเข้าร่วมโครงการหรือกิจกรรมให้ความรู้ผู้ปกครอง จงอธิบาย 

        เมื่อผู้ปกครองไม้สะดวกในการมาร่วมกิจกรรม ควรจัดทำข่าวสารประจำสัปดาห์หรือจดหมายข่าวส่งให้ผู้ปกครองได้ทราบรายละเอียดได้ และให้ผู้ปกครองได้ทำกิจกรรมร่วมกับเด็กที่บ้านเป็นประจำ

  4. การจัดกิจกรรมการให้ความรู้ผู้ปกครองมีความสำคัญและจำเป็นอย่างไร จงอธิบาย

         เพราะผู้ปกครองจะได้รับทราบข่าวสารต่างๆจากทางโรงเรียน และได้รับรู้ถึงการทำกิจกรรมต่างๆเพราะการที่ผู้ปกครองได้ทราบถึงการเรียนรู้ของเด็ก จะสามารถช่วยส่งเสริมพัฒนาการเด็กในการทำกิจกรรมต่างๆและมีส่วนช่วยในการนำกิจกรรมไปปรับใช้กับเด็กได้

  5. รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองที่มีประสิทธิภาพ มีลักษณะของรูปแบบอย่างไร จงอธิบายพร้อมแสดงความคิดเห็น

        ควรเป็นรูปแบบที่ให้ข้อมูลความรู้ต่อผู้ปกครองอย่างทั่วถึง สะดวก รวดเร็ว และควรมีการตอบกลับ เพื่อให้สถานศึกษาได้รับรู้ว่าผู้ปกครองตระหนักถึงบทบาทของตนเองต่อการมีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็กและทำให้การศึกษาระหว่างบ้านและสถานศึกษามีความเข้าใจที่ตรงกัน

*************************************************************

การนำมาประยุกต์ใช้

     สามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการเรียนรู้ นำมาใช้ในการเรียนการสอนต่างๆ หรือนำรูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองมาปรับประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพที่ดีมากยิ่งขึ้น

ประเมินผล

 ประเมินตัวเอง
       เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจเรียน จดเนื้อหาสาระสำคัญ ใช้ความคิดสร้างสรรค์ในการออกแบบข่าวสารประจำสัปดาห์

 ประเมินเพื่อน
        เพื่อนๆตั้งใจเรียน ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมต่างๆ และไม่คุยกันเสียงดัง

 ประเมินอาจารย์
         อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย อธิบายเนื้อหาอย่างละเอียด และมีการยกตัวอย่างเพื่อให้นักศึกษาเข้าใจมากยิ่งขึ้น