บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 15

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 15

วันจันทร์ที่ 14 พฤศจิกายน 2559

เวลาเรียน 14.30 - 17.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

   อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มมาพบอาจารย์ เพื่อตรวจโครงการที่ให้ไปทำในสัปดาห์ที่แล้ว และให้คำแนะนำเพิ่มเติม แนะการปรับปรับแก้ไข เพื่อที่จะเตรียมตัวลงปฏิบัติในพื้นที่จริง

การประยุกต์ใช้

   สามารถนำความรู้ที่ได้มาประยุกต์ใช้ในจัดทำโครงการให้ถูกต้อง เหมาะสมตรงตามมาตรฐาน ทำให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่าง นโยบาย แผนงาน และโครงการ เพื่อที่จะได้เขียนโครงการได้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของแผนงาน และนโยบายต่อไป

การประเมินผล

 ประเมินตนเอง

   แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจเรียน จดบันทึกเนื้อหาสาระที่สำคัญ ทำงานตามที่ได้รับมอบหมาย

 ประเมินเพื่อน

   เพื่อนๆให้ความร่วมมือในการเรียนการสอน มีการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

 ประเมินอาจารย์

   อาจารย์อธิบายเกี่ยวกับโครงการอย่างละเอียด และให้คำแนะนำ ปรับปรุงโครงการเป็นอย่างดี

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14

วันจันทร์ที่ 7 พฤศจิกายน 2559

เวลาเรียน 14.30 - 17.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

   วันนี้อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มมาพบอาจารย์ เพื่ออธิบายถึงการทำโครงการ และการปรับแก้ เพิ่มเติมโครงการให้สมบูรณ์ เพื่อที่จะสามารถนำไปใช้ในการลงปฎิบัติในพื้นที่ได้จริง

โครงการที่ต้องแก้ปรับปรุง

ตัวอย่างโครงการ

การนำไปประยุกต์ใช้

   สามารถนำความรู้ที่ได้จากโครงการ มาปรับประยุกต์ใช้ในการศึกษาหรือการเรียนการสอนในการจัดกิจกรรมโครงการให้ความรู้ผู้ปกครองได้อย่างถูกต้องเหมาะสม และสามารถนำมาใช้ได้จริง

การประเมินผล

 ประเมินตัวเอง

   เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจเรียน ได้ความรู้จากการทำโครงการ มีส่วนร่วมในการทำโครงการ

 ประเมินเพื่อน

   มีเพื่อนบางส่วนเข้าเรียนสาย เพื่อนๆแต่ละกลุ่มต่างให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม และตั้งใจฟังอาจารย์ให้คำแนะนำ

 ประเมินอาจารย์

   อาจารย์แต่งกายสุภาพเรียบร้อย และให้คำแนะนำ อธิบาย ขั้นตอนในการทำโครงการต่างๆ ได้อย่างละเอียด ทำให้เข้าใจได้ง่าย

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13

วันจันทร์ที่ 31 ตุลาคม 2559

เวลาเรียน 14.30 - 17.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

   อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มออกมาพูดเกี่ยวกับการไปสัมภาษณ์ว่าเป็นอย่างไร มีปัญหาที่พบเจอระหว่างสัมภาษณ์ไหม บางกลุ่มมีปัญหาเรื่องผู้ปกครองอ่านหนังสือไม่ได้ ต้องอ่านให้ฟัง บางกลุ่มก็ไม่ค่อยมีปัญหาคือผู้ปกครองก็ให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี

   จากนั้นอาจารย์ก็ให้แต่ละกลุ่มหาค่าจำนวนของแต่ละหัวข้อ และให้หาว่าแต่ละหัวข้อไหนที่ผู้ปกครองต้องการให้มีมากที่สุด แล้วให้เลือกความต้องการของผู้ปกครองออกมา 1 เรื่อง เพื่อที่จะจัดทำป้ายให้ความรู้ แผ่นพับ หรือสือในการทำกิจกรรม และอื่นๆ โดยอาจเลือกความต้องการที่ผู้ปกครองต้องการมากที่สุด หรืออยากทำความต้องการอื่นที่ชอบก็ได้ เมื่อทำเสร็จแล้วอาจารย์ก็สรุปโครงการของแต่ละกลุ่มให้ฟัง

กลุ่มของฉันเลือกทำ -----------

การนำไปประยุกต์ใช้

   สามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในการจัดทำแบบสอบถามเพื่อให้ความรู้ผู้ปกครองหรือต้องการทราบความต้องการของผู้ปกครองที่เกี่ยวกับเด็กปฐมวัย ได้อย่างถูกต้อง เพื่อนำมาปรับใช้สำหรับการเรียนการสอนได้อย่างตรงตามต้องการ

การประเมินผล

 ประเมินตนเอง

   แต่งกายเรียบร้อย เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจเรียน ช่วยเพื่อนในกลุ่มระดมความคิด และให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม

 ประเมินเพื่อน

   เพื่อนๆตั้งใจเรียน มีบางคนพูดคุยเสียงดังบ้าง เพื่อนๆแต่ละกลุ่มต่างช่วยกันทำงานอย่างตั้งใจ และทุกคนให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม

 ประเมินอาจารย์

   อาจารย์มาก่อนเวลาเรียน แต่สอนตรงเวลา สอนสนุก มีความเป็นกันเอง และอธิบายเนื้อหาสาระอย่างละเอียด เข้าใจง่าย

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12

วันจันทร์ที่ 24 ตุลาคม 2559

เวลาเรียน 14.30 - 17.30 น.

***หยุดชดเชยวันปิยมหาราช***

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11

วันจันทร์ที่ 17 ตุลาคม 2559

เวลาเรียน 14.30 - 17.30 น.

**ไม่มีการเรียนการสอน อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มออกสัมภาษณ์แบบสอบถามจากโครงการที่ทำในสัปดาห์ที่แล้ว**

แบบสอบถามกลุ่มของฉัน

แบบสอบถาม

เรื่อง  ความต้องการของผู้ปกครองเด็กปฐมวัยที่ต่อการเรียนรู้เกี่ยวกับเด็กปฐมวัย

*****************************************

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10

วันจันทร์ที่ 10 ตุลาคม 2559

เวลาเรียน 14.30-17.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

  อาจารย์ให้นักศึกษาเขียนโครงการให้ความรู้ผู้ปกครองเด็กปฐมวัย โดยให้แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 6-7 คน แล้วให้ช่วยกันคิดว่าจะทำโครงการอะไรเพื่อให้ความรู้ผู้ปกครองเด็กปฐมวัย เสร็จแล้วให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอ

•  หัวข้อในการทำโครงการ ประกอบด้วย

1.ชื่อโครงการ

2.หลักการและเหตุผล

3.วัตถุประสงค์

4.เนื้อหา/หลักสูตร

5.เป้าหมาย

       -เป้าหมายเชิงปริมาณ

       -เป้าหมายเชิงคุณภาพ

6.วัน เวลา และสถานที่ที่จัดสัมมนา

7.รูปแบบการจัดโครงการ/เทคนิค

8.แผนการดำเนินงาน

       -การเตรียมงาน(P)

       -การดำเนินงาน(D)

       -การนิเทศติดตามผล(C)

       -การสรุปและประเมินผล(A)

9.งบประมาณ

       -ค่าตอบแทน

       -ค่าใช้สอย

       -ค่าวัสดุ

10.ผลที่คาดว่าจะได้รับ

11.การติดตามและประเมินโครงการ

12.ผู้รับผิดชอบโครงการ

 ตัวอย่างโครงการ

 กลุ่มของฉันทำโครงการหนังสือนิทานสร้างสรรค์สานสัมพันธ์ครอบครัว

            

             

นำเสนอโครงการแต่ละกลุ่ม

 กลุ่มที่ 1 โครงการฟันสวย

 กลุ่มที่ 2 โครงการการใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสมสำหรับเด็กปฐมวัย

 กลุ่มที่ 3 หนังสือนิทานสร้างสรรค์สานสัมพันธ์ครอบครัว

 กลุ่มที่ 4 โครงการอาหารเด็กวัยใส

 กลุ่มที่ 5 โครงการสื่อรักแสนสนุก เสริมสร้างเพื่อลูกน้อย

การนำมาประยุกต์ใช้

   ความรู้ที่ได้จากการทำโครงการ สามารถนำมาใช้ในการเขียนโครงการต่างๆ หรือจัดทำโครงการต่างๆที่ถูกต้องเพื่อให้ความรู้ผู้ปกครองได้ และนำมาใช้ในการจัดกิจกรรมต่างๆให้ผู้ปกครอง

ประเมินผล

 ประเมินตนเอง

  เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจเรียน กล้าแสดงความคิดเห็น ช่วยเพื่อนคิดโครงการ 

 ประเมินเพื่อน

  เพื่อนๆตั้งใจเรียนและช่วยกันคิดโครงการกลุ่มตัวเอง ไม่พูดคุยเสียงดัง และให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม

 ประเมินอาจารย์

  อาจารย์เเต่งกายสุภาพเรียบร้อย เข้าสอนตรงเวลา มีการเตรียมการเรียนการสอนมาดี อธิบายเนื้อหาละเอียด เข้าใจ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9

วันจันทร์ที่ 3 ตุลาคม 2559

เวลาเรียน 14.30-17.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

   อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มออกมานำเสนองานวิจัยเกี่ยวกับการให้การศึกษาผู้ปกครอง แล้วให้เพื่อนในห้องประเมินการนำเสนอของเพื่อนแต่ละกลุ่ม กลุ่มของฉันนำเสนองานวิจัยเรื่อง การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะของผู้ปกครองกับพฤติกรรม การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนอนุบาลกุ๊กไก่ เขตคลองเตย กรุงเทพมหานคร

นำเสนอ

กลุ่มที่ 1 วิจัยเรื่อง การให้ความรู้ผู้ปกครองเพื่อส่งเสริมพฤติกรรมการเรียนรู้หนังสือของเด็กวัยเตาะเเตะ

กลุ่มที่ 2 วิจัยเรื่อง การประยุกต์กระบวนการจิตตปัญญาศึกษาและเครือข่ายสังคมออนไลน์ในการส่งเสริมความรู้และทักษะด้านพัฒนาการเด็กระดับปฐมวัยสำหรับผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนเอกชนในจังหวัดนนทบุรี

กลุ่มที่ 3 วิจัยเรื่อง การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะของผู้ปกครองกับพฤติกรรม การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนอนุบาลกุ๊กไก่ เขตคลองเตย กรุงเทพมหานคร

กลุ่มที่ 4 วิจัยเรื่อง การศึกษาความต้องการของผู้ปกครองเกี่ยวกับพฤติกรรมที่ควรปลูกฝังและพฤติกรรมที่ปรากฎด้านคุณธรรมของเด็กปฐมวัย

กลุ่มที่ 5 วิจัยเรื่อง การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตามหลักสังคหวัตถุ 4 ตำบลธารทหาร อำเภอหนองบัว จังหวัดนครสวรรค์

กลุ่มที่ 6 วิจัยเรื่อง ความพึงพอใจของผู้ปกครองที่มีต่อการจัดการศึกษาปฐมวัย

กลุ่มที่ 7 วิจัยเรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างการให้ความรู้แก่ผู้ปกครองกับความรู้ผู้ปกครองในการสร้างเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยในสถานศึกษา เขตอำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี

การนำมาประยุกต์ใช้

   สามารถนำความรู้ที่ได้จากงานวิจัยต่างๆที่เพื่อนนำเสนอ มาเป็นความรู้ในการให้การศึกษาผู้ปกครองได้ จากงานวิจัยต่างๆสามารถนำไปต่อยอดในการเรียนการสอนในอนาคตได้ และนำมาเป็นแนวทางในการศึกษาต่อในระดับสูงต่อไป

ประเมินผล

 ประเมินตนเอง

   เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจเรียน พยายามทำความเข้าใจในเนื้อหา และจดบันทึกเนื้อหาสำคัญของงานวิจัยที่เพื่อนนำเสนอ 

 ประเมินเพื่อน

   เพื่อนๆตั้งใจเรียน ไม่พูดคุยเสียงดัง ตั้งใจฟังที่เพื่อนนำเสนอ และทุกคนมีส่วนร่วมในการนำเสนองาน

 ประเมินอาจารย์

    อาจารย์มาสอนตรงเวลา เเต่งกายสุภาพเรียบร้อย ใจดี และเป็นกันเองกับนักศึกษา